从阿正的正面反馈中，我看到的学习者应该保持的姿态

他随后梳理这个产品的打造思路，《增长飞轮》2本书（红/白皮书）中哪一页的内容触发了他选品的灵感，哪一页给他提供了打造的思路等等，详细的内容如下面的截图： 

在阅读这段信息时，我最感慨的是他最后提到的这个词：化学进化。

是的，面对同一个事物（同一本书、同一门课、同一个人、同一个产品等），不同的人，会有不同的思考、看法和行动，最后也会产生不同的结果。 

我在上课时讲过我讲课风格的形成源于两个词：物理反应和化学反应。物理反应的课堂是，讲的人自说自话，听的人未必能够接得住，化学反应的课程设置是，想办法把所讲和听课的人结合，让听课的人从内心里产生共鸣——这是我可以如此这般实践的。

作为讲者，只有让一个观点和听课人融为一体，产生化学反应，其所讲的观点、经验、方法等才能真正的发挥作用。 

我在讲课时会尽量从这个视角去思考课程的细节该如何讲，当然，也确实产生了作用，能够让很多同学听得懂、接得住、用得好，但在读阿正的这段留言信息时，我更多的是从学习者的角度的思考：我们该如何学习才有效？ 

学习从来不是一件容易的事，这个事情在我们还是学生的时代已经得到了验证了，同一个教室，同一个老师，同一门课，最后有人上了清华北大，有人却只考进了一所普通院校，这种学习力的差距在我们进入社会后就更加明显了，工作需要忙、家庭需要照顾，自己的心会被各项事务分散，很难做到专注和聚焦，其效果也可想而知。但客观现实就是如此，我们该怎样才能把自己的学习效果最大化呢？走马观花集邮式的学习不行，唯有面对经典反复阅读/学习才行。 

以阿正为例，听孵化营的课程38遍，听周末的课程也有20遍左右，每天早上的直播全程跟进，《增长飞轮》两本书更是不知翻了多少遍，在选品上，选出并进行细致分析的产品有五六千个，正是因为如此，他才对我的理论体系足够熟悉，也正是因为熟悉，他才能基于书本和课程中的内容为基础，延伸出自己的想法和灵感。 

我们都期望有灵感，我们都期望能够取得成果，但灵感是如何产生的呢？需要你对一个领域足够熟悉。当你对一个领域是生疏的时候，你既不会有灵感，偶有的灵感在专业层面上看来也只是笑话。 

郭德纲在相声中曾形容过外行给建议的荒谬性：如果我给一个火箭专家建议，火箭上天不要烧柴火，要烧煤，最好烧精煤，如果火箭专家看我一眼，他就输了。 

在没有培养出专业能力前，我们所有的思考和所谓的自嗨式的灵感都是浅薄的、错误的，甚至荒谬到无以复加的程度。就像那三个乞丐的故事里乞丐们对成了皇帝之后的生活假想，但我们每个人在面对自己不专业的领域，又何尝不是认知上的乞丐？！ 

解决之道只有一条路：提升专业度。

专业度不是天生的，需要系统性的学习，需要勤学苦练，就像阿正把我的课程听了那么多遍、把红白两本书读了那么多遍，然后在N多读者都读过的文字中产生了自己独到的选品和运营思路，就像林丹即便在结婚当日婚礼之后依然跑到球场练习，所有我们羡慕的高手，都是在基本功上勤学苦练并不断总结、提炼、升级，进而形成了那种看似大家做的都一样，结果却天壤之别的差距。 

记录这段文字不是为了别的，就是忍不住想提醒每一位读者，无论你是否是我孵化营的学员，我们都需要沉下心来，认真学习，勤学苦练，唯有如此，才是我们进阶到优秀和卓越的必经之路。 

以上，希望对你有启发。 

原标题：从阿正的正面反馈中，我看到的学习者应该保持的姿态

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